教联体赋能职业启蒙新生态

广州旅商"五力"评价模式引领湾区教育创新潮

   2025年3月27日，BETVLCTOR受邀参加中国教育学会中小学综合实践分会研学实践高质量发展研讨会。BETVLCTOR“旅商研学”职业体验中心负责人曾健允老师出席活动，向全国教育界同仁系统展示近年来学校职业启蒙教育的创新实践成果。

   作为职教领域改革先锋，广州旅商牵头构建的“联盟协同育人模式”，深度整合政府、行业、社区资源，构建起“1所职校+3大研学基地+N个实践场景”的立体化教育网络，为破解职业启蒙教育系统化难题提供了湾区经验。

   以朝天小学六年一贯制课程为例，学校联合越秀区妇联、广州市研学实践协会及国家级研学基地非遗传承基地，共同研发覆盖1-6年级的72课时职业启蒙课程体系。通过《当个咖啡师》《当个花艺师》等系列校本教材开发，将职业认知融入劳动教育、非遗传承等场景，形成“知识学习—场景体验—岗位实践”的螺旋式成长路径。

   在评价机制创新方面，学校首创“职业关键能力五力模型”，包括实践力、学习力、合作力、适应力、担当力五大维度。依托智慧评价云平台，实现过程性数据采集与可视化呈现。如在“新花城咖啡文化嘉年华”项目中，学生通过咖啡豆品鉴、拉花创作等全流程实践，系统自动生成包含12项指标的增值性评价报告，既对接综合素质评价，也为生涯规划提供科学依据。这种“沉浸式体验+数据化追踪”的模式，使抽象的职业素养变得可测可感。

   联盟协同开发、五力科学评价、校家社场景融通的三维机制有效破解了职业启蒙教育资源孤岛化、评价模糊化的共性难题，获得了与会专家的一致认可。未来，学校将持续完善“课程-实践-评价”育人闭环，让职业启蒙教育真正成为连接基础教育与职业发展的桥梁，为构建现代职教体系贡献湾区智慧。

供稿：曾健允

编辑：肖思佳

一审一校：麦泉生

二审二校：李婧

三审三校：黄国庭